Профсоюз работников образования требует отставки министра, обвинив ее в неадекватных требованиях 0
Латвийский профсоюз работников образования и науки (LIZDA) принял решение просить отставки министра Илги Шуплинской. Глава профсоюза Инга Ванага уверена, что в условиях чрезвычайного положения продвигаются изменения в законодательстве, которые свидетельствуют об отсутствии понимания сути работы учителя.
Профсоюз считает, что в условиях чрезвычайной ситуации к учителям предъявляются неадекватные требования. Уже сейчас педагоги делают больше, чем от них требуется, но для введения нового содержания образования не хватает ни качественных учебных пособий, ни информационных технологий. Дистанционное обучение и для школьников, и для учителей, и для родителей проходит в условиях повышенного стресса, что влияет на качество образования.
Принятые во вторник более строгие эпидемиологические требования, согласно которым, для учащихся 1-6 классов на одного ученика должно быть обеспечено не менее 3 кв. м площади помещения, а учителя должны носить маски, вызвали крайне негативную реакцию профессионалов отрасли.
Во многих школах невозможно обеспечить три квадратных метра площади на одного ученика в классе, поэтому всем им придется переходить на удаленную учебу.
Кроме того, учителям не только придется проводить в маске по 5–6 часов, но и постоянно повышать голос, чтобы его было слышно сквозь маску.
По мнению руководителя профсоюза, в этих условиях недопустимо и цинично утверждать в правительстве повышенные требования к качеству работы. Вместо поисков мер поддержки министр хочет уменьшать зарплату педагога на 20%, если он эти требования не выполнит.
LIZDA считает, что игнорируются потребности педагогов дошкольного образования и не решается проблема нехватки финансирования для высшего образования и науки.
Сама минист Шуплинска, комментируя решение профсоюза требовать ее отставки, заявила, что на все вопросы LIZDA она ответила, диалог с профсоюзом считает интенсивным и, в свою очередь, упрекнула профсоюз в отсутствии сотрудничества при принятии решений об организации учебного процесса в условиях COVID-19.
