То, что в статистике всё выглядит красиво, не означает, что так оно и есть на самом деле. Батня раскрывает, как в школах «затыкают» свободные вакансии учителей 0
Проблема нехватки педагогов в школах Латвии может быть серьёзнее, чем это видно по официальной статистике. В программе TV24 «Ziņu top» председатель Комиссии Сейма по образованию, культуре и науке Чеслав Батня рассказал, что школы нередко увеличивают нагрузку уже работающим педагогам вместо отсутствующего учителя, поэтому вакантная должность в официальных данных вообще не появляется.
Примерно два года назад Батня провёл опрос, в котором приняли участие около двух третей школ Латвии. Тогда в официальных данных было указано около 800 вакансий педагогов, тогда как в опросе Батни было зафиксировано примерно 1600 вакансий.
Он отметил, что как директор школы хорошо знает, как можно обеспечить учебный процесс даже в том случае, если школе не удаётся найти необходимого педагога. Недостающую нагрузку можно распределить между другими учителями, установив им дополнительные обязанности или большую нагрузку.
«Ты записываешь перегрузку, записываешь дополнительные обязанности, потому что для тебя важно, чтобы был учитель, который работает», — пояснил Батня.
Таким образом, официальное число вакансий не всегда отражает, сколько педагогов на самом деле требуется школам.
Однако проблемы, связанные с нехваткой педагогов, в будущем могут стать ещё серьёзнее. Батня указал на прогнозы на 20 лет, в которых учтено и сокращение числа школьников.
Даже при меньшем количестве школьников педагоги в школах Латвии всё равно будут необходимы. Более того, прогнозы предусматривают, что нехватка педагогов может достичь не одной, а двух или даже трёх тысяч.
Он пояснил, что одной из главных причин является возрастная структура педагогов. Примерно 35% педагогов старше 55 лет. Это означает, что в ближайшие годы значительная часть нынешних педагогов может уйти из системы образования, а молодые специалисты не приходят им на смену достаточно быстро.
Следовательно, сокращение числа школьников само по себе не решит проблему нехватки педагогов. Ответственным лицам придётся искать способы привлечь новых педагогов и заменить тех, кто в ближайшие годы уйдёт из профессии.
