Правительство скрывает от Сейма реальный уровень знания латышского среди русскоязычных школьников? 0
В Сейме на днях собрались депутаты и представители госструктур — чтобы наконец-то найти способы повысить уровень использования латышского языка в стране, пишет nra.lv.
В отчёте правительства, который Сейм запросил о «сделанном и запланированном для сохранения, защиты и развития государственного языка», на 35 страницах написано многое. И при этом нет конкретных результатов обучения латышскому языку в школах — именно там, где государство имеет наибольший контроль и куда ежегодно направляется 1,2 миллиарда евро.
Обещания, которые снова не выполнены
14-й Сейм ещё весной включил в свой регламент требование: правительство каждые два года до 15 сентября обязано отчитываться о своих действиях по укреплению государственного языка. Поводом послужила тревога депутатов — ведь 1 сентября этого года полностью завершился переход школ на латышский язык обучения.
Именно на обещании воплотить эту идею в жизнь нынешние депутаты получили свои мандаты — и теперь рискуют оказаться обвинёнными в невыполнении данных обещаний.
Хотя закон о переходе школ на латышский язык был принят ещё в 2022 году, фактическая работа над его реализацией не велась, пишет портал. С 1 сентября 2023 года, когда процесс должен был начаться, не было сделано почти ничего.
Когда депутаты начали требовать отчёт, оказалось, что правительство подготовило документ с опозданием и без конкретики. Доклад, который должен был поступить в Сейм 15 сентября, был утверждён только 16-го. Ответственными названы министры образования, юстиции, культуры и премьер Эвика Силиня.
Отчёт без содержания
В документе перечислены четыре направления языковой политики: юридическое, лингвистическое, педагогическое и общественное. И при этом в нём нет ответа на главный вопрос — почему десятилетиями ни одно ответственное учреждение не замечало, что в школах нацменьшинств латышский язык фактически не преподаётся и не используется.
Раздел о педагогике вообще не содержит числовых показателей — ни по уровню знания латышского языка у учеников, ни по качеству преподавания.
Что выяснили сами депутаты
Чтобы понять реальную ситуацию, депутаты Комиссии по гражданству, миграции и общественной сплочённости посетили Рижскую 75-ю основную школу. Результаты тестирования, проведённого школой самостоятельно, оказались тревожными: из 296 учеников 67 знали латышский язык не более чем на 40%, лишь 31 ученик показал результат выше 80%. Остальные — между этими показателями.
Кроме того, 104 ученика вообще отказались участвовать в тесте и перевелись в другие школы, надеясь избежать проверки.
Средний результат выпускников 9-х классов этой школы на централизованном экзамене по латышскому языку весной составил всего 28%. Это показывает, что многие дети просто не получали полноценного обучения на латышском языке.
«Трагические предчувствия»
Депутат Илзе Индриксоне (Нацобъединение), выступая на заседании комиссии Сейма, признала: «После прочтения отчёта испытываешь двойственные чувства. Радость, что он наконец появился, и одновременно глубокую грусть. Потому что, с учетом реальной ситуации — особенно в регионах, в Даугавпилсе и Резекне, — у меня трагические предчувствия».
Она добавила также, что в документе почти ничего не сказано о шагах, которые необходимо предпринять в ближайшем будущем: «Мы уже 30 лет призываем, вдохновляем, просим и вовлекаем, но результатов нет. Пора переходить от слов к действиям — от призывов к конкретным мерам, которые действительно обеспечат использование латышского языка».
