Новый доклад ЮНЕСКО: соцсети пагубно влияют на благополучие девочек 0
Согласно новому докладу ЮНЕСКО, хотя цифровые технологии могут повысить эффективность преподавания и обучения, их использование также сопряжено с рисками невнимательного отношения к учебе, кибертравли и вторжения в частную жизнь. Особое внимание в докладе уделяется тому, как социальные сети усиливают гендерные стереотипы, которые негативно сказываются на благополучии девочек, их обучении и выборе профессии.
Минус самооценка и психическое здоровье
В докладе говориться, что контент, основанный на алгоритмах и изображениях, может оказать разрушительное воздействие на самооценку девочек и их представление об идеальном теле. В свою очередь, это влияет на психическое здоровье и благополучие девочек, которые необходимы для успешной учебы.
В докладе ЮНЕСКО приводятся результаты исследования, проведенного Facebook, согласно которым 32 % девочек-подростков заявили, что, когда они переживали из-за несовершенств своего тела, Instagram только усиливал их переживания. В исследовании также обращается внимание на вызывающий привыкание дизайн TikTok с короткими, увлекательными видео. Привычка к сиюминутному получению удовольствия может повлиять на умение удерживать внимание и навык обучения, затрудняя способность к сохранению длительной концентрации на учебных и внеучебных задачах.
Девочки также чаще подвергаются кибертравле, чем мальчики. 12 % опрошенных 15-летних девочек сообщили, что подвергались кибертравле, по сравнению с 8 % мальчиков. Ситуация усугубляется ростом числа изображений с сексуальным содержанием. Ученицы из нескольких стран заявили, что им показывали картинки или видео с неприемлемым содержанием.
Почему девочки не стремятся к STEM?
Гендерные стереотипы, усиливающиеся социальными сетями, подавляют желание девочек изучать естественные науки, технологии, инженерное дело и математику (STEM), так как они считаются «мужскими» науками. Что лишает их возможности создавать те самые технологии, которые в настоящее время оказывают на них дурное влияние.
По данным ЮНЕСКО, женщины составляют лишь 35 % выпускников высших учебных заведений в области STEM во всем мире, и это число не изменилось за последние 10 лет.
Женщины занимают менее 25 % рабочих мест в сфере естественных наук, инженерного дела, информационных и коммуникационных технологий. Они составляют лишь 26 % сотрудников в области работы с данными и искусственным интеллектом, 15 % в инженерном деле и 12 % в сфере облачных вычислений в ведущих странах мира. Женщины подают лишь 17 % заявок на патенты во всем мире.
Как устранить искусственно созданные барьеры?
“На протяжении веков женщины совершали важные прорывы и вносили значительный вклад в инновации, науку и технологии. Однако во многих случаях прошло слишком много времени, прежде чем эти открытия и вклад были признаны, и многое еще предстоит сделать, чтобы привлечь больше женщин и девочек в сферу технологий.
Мы все вместе должны думать о том, как сделать эту сферу более привлекательной для женщин и как устранить барьеры, которые мешают женщинам больше заниматься технологиями”, – говорит профессор Линда Даниэла, декан факультета педагогических наук и психологии Латвийского университета.
Ласма Лагздиня, заместитель директора департамента благополучия детей Центра защиты детей (ЦЗД), объясняет, что для того, чтобы помочь молодым людям принимать важные решения, необходимо создать безопасную и благоприятную среду, в которой они могли бы обсуждать свои интересы, потребности и цели.
«Важно, чтобы мы способствовали развитию критического мышления и умению оценивать получаемую информацию, чтобы они могли принимать взвешенные решения относительно своего будущего. Также важно поощрять диалог с молодыми людьми об их интересах и целях в жизни, оказывать поддержку и искать ресурсы, которые помогут им достичь этих целей. Это может быть профессиональное, карьерное консультирование или другие виды поддержки, которые помогают молодым людям понять свой потенциал и развить свои таланты», – говорит Лагздиня.
Она напоминает, что телефон доверия для детей и подростков 116111 предлагает подросткам возможность в любое время дня и ночи получить психологическую поддержку или помощь в решении жизненных изменений и проблем.
