Не соответствуют «правильным» ценностям — в России учителям поручено «выявлять» таких детей 0
В российских школах учителям, которые проводят занятия по патриотическому воспитанию «Разговоры о важном», поручено уделять особое внимание ученикам, которые не согласны с ценностями, озвучиваемыми на занятиях, избегают дискуссии или задают провокационные вопросы. После занятий такие случаи необходимо фиксировать в специальных анкетах.
Такие требования содержатся в новых методических рекомендациях на 2026/2027 учебный год, подготовленных Институтом изучения детства, семьи и воспитания России, о содержании документа сообщает Themoscowtimes.com.
В анкете самоанализа, предназначенной для учителей, есть прямой вопрос: были ли ситуации, когда ученики демонстрировали «непонимание или несогласие с ценностными установками», и как такие ситуации были разрешены.
В документе говорится, что цель сбора такой информации — анализировать воспитательное воздействие занятий, при необходимости корректировать методы обучения и оценивать «ценностные ориентации» учеников и их личные достижения.
Школы должны оценивать личные результаты учеников два раза в год. Конкретные методы и сроки образовательные учреждения могут определять самостоятельно, но к сбору и анализу информации могут привлекаться школьный психолог, заместитель директора по воспитательной работе и классные руководители.
«Разговоры о важном» — обязательны во всех школах
Занятия «Разговоры о важном» в российских школах являются обязательными с сентября 2023 года. Российские власти характеризуют их как средство формирования у детей патриотизма, гордости за страну и «любви к Родине».
В методических рекомендациях 2026 года указано, что цель курса — формировать у учеников ценностное мировоззрение, основанное на российских «традиционных духовно-нравственных ценностях», исторической памяти, патриотизме и активной гражданской позиции.
В документе одновременно подчёркивается, что в основе занятий якобы лежат диалог и способность учеников аргументированно выражать своё мнение и уважать мысли других людей.
Однако в анкете для учителей особо выделена также необходимость замечать случаи, когда ученики не согласны с ценностными установками, озвучиваемыми на занятиях.
У учеников уже раньше спрашивали о «традиционных ценностях»
Это не первый раз, когда Министерство просвещения России пытается выяснить взгляды учеников. В мае 2026 года стало известно о трёх опросах для учеников, студентов педагогических вузов и учителей в возрасте до 35 лет.
В опросах спрашивали о гражданско-патриотических и морально-нравственных взглядах, отношении к российским «традиционным ценностям», «Разговорам о важном», патриотическим акциям и готовности участвовать в патриотическом воспитании.
Ученики также должны были оценить Ленина, Сталина и Брежнева по четырёхбалльной шкале, а также ответить на вопросы об использовании социальных сетей и способности проверять информацию, в том числе информацию, распространяемую источниками, которых российские власти называют «иностранными агентами».
