«Мы — не лабораторные крысы!» Литовские школьники вышли на акцию протеста 0
Сегодня, 9 июля, у здания Сейма Литвы прошла акция протеста школьников, обеспокоенных реформами в системе образования.
С лозунгами «Мы — не лабораторные крысы» и «Проблема не во мне, а в системе», учащиеся выразили несогласие с резко изменившимися правилами промежуточной аттестации и экзаменов, сообщает LRT.lt.
Наибольшее возмущение вызвали новые условия сдачи экзамена по математике. С 2025 года выпускники обязаны набрать не менее 36% по промежуточному экзамену, чтобы быть допущенными к основному государственному экзамену. Ещё недавно порог составлял 16%. Школьники утверждают, что были поставлены перед фактом без должного уведомления и подготовки.
Представители Союза студентов Литвы (LMS), участвовавшие в организации протеста, подчёркивают, что именно экзамен по математике стал источником наибольшего стресса для старшеклассников.
«Самая большая проблема сейчас — это проходной балл по математике. Они боятся, что многие могут провалить этот экзамен, особенно вторую его часть. В прошлом году они сдали первую часть, а в этом году пришли на вторую и боялись, что вообще не сдадут. Во второй части были довольно сложные формулировки, непростые задания. Это создавало массу проблем для школьников», — заявила представитель LMS Тея Лукошюте.
По её словам, задания были не только трудными, но и нередко запутанными: встречались каверзные условия, ошибки в формулировках, грамматические неточности. «На других экзаменах ситуация была не лучше — вопросы не соответствовали программе, тексты были составлены с нарушениями. Ученики терялись даже на этапе подготовки: им то и дело приходилось менять материал, потому что учителя не знали, что в итоге будет на экзамене», — пояснила Лукошюте.
В день акции, 9 июля, были обнародованы предварительные результаты экзаменов по литовскому языку и математике. Хотя официальная статистика пока не опубликована, как преподаватели, так и сами учащиеся уже назвали экзамен «недружелюбным» и «слишком сложным». Некоторые учителя предсказывают значительное число неудовлетворительных оценок.
Министр образования, науки и спорта Раминта Поповене, комментируя протест, заявила, что сожалеет о допущенных ошибках: «Мы действительно не хотели, чтобы вы пострадали. Ищем решения, чтобы всё исправить».
Пока власти обсуждают корректировки, школьники и студенты продолжают настаивать на главном: они требуют, чтобы реформы не превращали школу в полигон для экспериментов.
