Еще одна учительница увольняется и делится горькими выводами об образовании: «Из этой системы выходят запуганные и неуверенные в себе, скованные и малоподвижные дети» 0
С публичных размышлений одной учительницы о своей профессии мы начали серию статей LA.LV об образовательной системе. За это время я получила письма от нескольких родителей, молодых людей, учителей. В каждом из них — своя история, своя боль. Продолжаю делиться ими с вами, потому что все мы заинтересованы в одной цели — всё более качественном образовании наших детей.
На этот раз делюсь письмом, которое получила от бывшей учительницы, решившей уйти из этой системы, как она сама говорит, позволив этой сгнившей конструкции рухнуть естественной смертью.
Больше всего она разочарована одним конкретным решением: «Вся образовательная система — это огромный, инертный механизм, в котором значительная часть улучшений носит показной характер, а внутри учебного процесса создаёт противоположный эффект. Самое болезненное и демотивирующее для моего подростка — это запрет ошибаться и исправлять ошибки. Как? Почему? Кто этот идеальный человек, который принял это абсурдное решение?
Ошибки необходимы, чтобы, опираясь на основанный на них опыт, в следующий раз сделать качественнее. Они УЧАТСЯ! Значит, им ещё нужно ошибаться, это принадлежит учебному процессу.»
Она указывает, что те, кто принимает законы, уже получили высшее образование, однако и они в реальности допускают множество ошибок, которые, помимо прочего, включаются даже в законодательство.
Также бывшая учительница считает, что в образовательной системе нашей страны действуют двойные стандарты. Одно — как всё должно быть, но в реальности действует совсем другое.
Один из примеров — моббинг: за моббингом среди учеников ещё следят, однако о моббинге между коллегами, по её словам, принято молчать.
«Эмоциональное насилие по-прежнему трудно доказуемо. Неуважение со стороны отдельных коллег старшего возраста, насколько я знаю, есть в каждом втором, третьем образовательном учреждении. Чем ниже должность и интеллект, тем более изощрённые и подлые методы агрессии и неуважения», — заметила женщина.
Она считает, что в этой системе остаются те, кто не уважает себя, остальные же понимают агонию системы и покидают этот тонущий лайнер. По её словам, это также причина, почему министерство пытается ограничить дистанционное обучение — слишком велики риски, что многие молодые люди и их родители выберут этот путь.
«Если не увязывают истинные причины и следствия стремительного падения уровня образования, то это странно. Сидя в кабинетах и не находясь в реальной среде, невозможно понять, что происходит на самом деле. Когда чиновники приезжают с визитами в школы, всё происходит под контролем директоров учреждений, поэтому ни один сотрудник правду не скажет», — возмущается бывшая учительница.
Она не скрывает, что воспользовалась возможностью написать в LA.LV только потому, что может сделать это анонимно: «Мне есть что сказать, но если я это сделаю, мои дети могут остаться сиротами. Анонимно сообщить руководящим инстанциям о недостатках системы невозможно. Я выгорела и сломалась, хотя мне очень нравилась моя работа.»
Заключительный вывод совсем горький: «Из этой системы выходят запуганные и неуверенные в себе, скованные и малоподвижные дети. Кому это выгодно?»
Если и тебе есть что сказать о современной образовательной системе, если ты родитель, педагог, ученик или просто человек с мнением, дай знать! [email protected]!
