Итак, сколько признаков должно совпасть? 0
Здесь было бы очень удобно получить простой ответ: если у ребёнка есть семь из десяти признаков, значит, у вас дома растёт маленький Эйнштейн.
Но такой проверки не существует.
У ребёнка могут быть выдающиеся математические способности, но при этом его могут совершенно не интересовать придуманные миры. Другой может создавать удивительные истории, но испытывать трудности с освоением таблицы умножения.
Одарённость не всегда проявляется одинаково во всех сферах.
Кроме того, высокие способности не защищают ребёнка от других трудностей. Иногда одарённость может сосуществовать с проблемами внимания, трудностями в обучении, тревожностью или другими особенностями развития. Поэтому опасно автоматически объяснять любое необычное поведение только высоким интеллектом.
Гораздо полезнее смотреть не на отдельные «симптомы», а на общую картину: как быстро ребёнок учится, что его по-настоящему интересует, какие задачи его увлекают и где ему вещи явно становятся слишком лёгкими.
И, возможно, главный вопрос для родителей вовсе не в том: «Мой ребёнок — гений?»
Гораздо интереснее спросить: «В чём именно мой ребёнок уже чувствует себя ограниченным рамками повседневности?»
Потому что иногда то, что взрослые спешат «исправить», на самом деле является самой сильной чертой ребёнка, которой просто ещё нужно найти правильное место для проявления.
Подготовлено по материалам зарубежной прессы.
