Мнение: Подход Министерства образования к финансированию школ в корне неправильный 0
Число учеников и результаты экзаменов теперь станут главными критериями финансирования средних школ Латвии. Министерство образования и науки подготовило, наконец, критерии для школ Латвии, согласно которым и будет распределяться государственное финансирование. При этом более 40 учебных заведений страны планируют реорганизацию.
Для средних школ министерство разработало два критерия: количественный и качественный. Первый означает, что минимальное количество учащихся 10-12-х классов будет определяться местоположением школы.
В старших классах общеобразовательных учебных заведений городов государственного значения должно быть не менее 120 учеников, в административных центрах краев Латвии их может быть 90, а в школах, близких к границам Евросоюза, допустимо даже 25 старшеклассников.
Второй критерий — качество образования рассчитывается по сложной формуле, где важную роль играют результаты централизованных экзаменов.
Если школы не выполняют предложенные критерии, то могут лишиться государственного финансирования. Министерство считает, что закрывать такие школы не стоит, а нужно реорганизовывать и предлагать их содержание самоуправлению.
Курирующий сферу образования в Даугавпилсе вице-мэр Янис Дукшинский считает, что подход министерства к определению госфинансирования средних школ неправильный:
– Дискуссия на тему критериев ведется уже давно. Пока это – всего лишь информационное сообщение для Кабинета министров, никаких конкретных изменений нет. Возможно, через какое-то время Минобраз и примет эти правила, но для Даугавпилса это — не очень хорошо.
У нас есть разные школы: и побольше, и поменьше. Некоторые из них могут потерять статус средней школы вместе с госфинансированием из-за невыполнения представленных категорий.
Не всегда большое количество детей — это хорошее качество, а именно так считает министерство. У нас раньше был такой подход: если школа дает ученикам хорошее качество образования, то критерий количества не так и важен. Потому что есть школы, не выполняющие количественные критерии, но отлично выполняющие критерий качества образования.
Нельзя всех гребсти под одну гребенку. У Министерство образования и науки принцип — уменьшить количество средних школ и укрупнить все.
Есть пример Эстонии, где Минобраз передало полностью финансирование и содержание школ самоуправлениям, которые начали создавать государственные средние школы. Зато в регионах у них теперь есть государственные средние школы, которые считаются очень престижными.
Почему-то наше министерство этим путем не пошло, а все скидывает на плечи самоуправления, – считает Янис Дукшинский.
