Из-за бездействия руководства Резекненского края несколько детей вынуждены учиться в Даугавпилсе 0
По вине Резекненского краевого самоуправления дети с нарушениями психического здоровья вынуждены посещать школу в другом крае и жить в интернате, сообщили агентству LETA в Бюро омбудсмена.
В ведомстве напомнили, что обязанность самоуправления — обеспечить возможность каждому ребёнку, включая детей с нарушениями психического здоровья, учиться в учебном заведении своего города или края, где реализуется специальная образовательная программа или общая программа с мерами поддержки.
Однако Резекненское краевое самоуправление поступило иначе. Несколько детей из социального центра “Vecružina” вынуждены ездить более чем за 80 километров в Стропскую основную школу в Даугавпилсе и жить там в интернате. Вместо конкретного решения власти края лишь обещают «обсудить возможность» обучения этих детей в одной из местных школ.
Заместитель омбудсмена Инета Пиляня подчеркнула, что подобное отношение к детям, находящимся вне семьи, недопустимо: «Эти дети уже лишены семейной среды, находясь в учреждении, а из-за бездействия самоуправления ситуация ещё больше ухудшается».
В свою очередь, в самоуправлении пояснили, что в школах края больше не реализуются специальные образовательные программы для детей с нарушениями психического здоровья — в основном по финансовым причинам. При этом, по данным Бюро омбудсмена, в некоторых школах края уже обучаются такие дети.
«Это вызывает ещё больше вопросов: почему некоторым детям всё же приходится ездить так далеко и жить в интернате, если неподалёку есть школы, где можно получить подходящее образование», — отметила Пиляня, добавив, что Бюро ждёт от самоуправления быстрых действий в интересах детей.
Ведомство напомнило, что похожая ситуация несколько лет назад была в Валмиерском крае, и только после многократного вмешательства омбудсмена в школе открыли программу, позволяющую детям с нарушениями психического здоровья получать образование рядом с домом.
По закону, такие дети не обязаны учиться именно по спецпрограмме — они могут обучаться и по общей программе с поддержкой, например, с чёткими правилами, уменьшением количества одновременно даваемых инструкций, продлённым временем выполнения заданий, более длинными переменами и т.д. Поддержка может включать консультации психолога, адаптированное рабочее место, минимизацию отвлекающих факторов, обустройство зоны отдыха, а также помощь ассистента учителя.
Председатель Резекненской краевой думы Гунтарс Скудра сообщил агентству LETA, что возможные решения сейчас рассматриваются.
