Проректор Даугавпилсского Университета Арвид Барщесвкий в эфире программы "Утро на Балткоме", оценивая проводимые реформы в образовании, высказал свое мнение о последствиях школьных реформ, которые зачастую являются экспериментом, результат проведения которого может привести к печальным последствиям – снижению уровня школьного образования.
Он указал, что сфера образования в Латвии постоянно реформируется на протяжении последних 25 лет.
– По сути, ни одна реформа не доведена до конца, часто они бывают непродуманными. Я очень боюсь, что и нынешнюю реформу, которая сейчас проводится, постигнет та же участь, и все это приведет к тому, что уровень образования будет просто падать", – сказал Арвид Барщевский.
Напомним, что школьная реформа предусматривает полный переход на латышский язык обучения в учебных заведениях нацменьшинств. В начальной школе (1-6-е классы) обучение осуществляется по трем моделям (при этом 50% предметов преподается на латышском языке), на завершающем этапе основного образования (7-9-е классы) 80% учебного процесса обеспечивается на госязыке. В средней школе (10-12-е классы) — обучение идет только на латышском языке, за исключением предметов, связанных с родным языком (родной язык и литература).
Переход к этому будет обеспечен постепенно. В 2019/2020 учебном году 80% обучения на госязыке в основной школе необходимо будет обеспечить только в 7-х классах, в 2020/2021 учебном году — в 7-х и 8-х классах, а в 2021/2022 учебном году — уже на всем заключительном этапе основной школы. В средней школе в 2020/2021 учебном году полностью на госязыке будут учиться учащиеся 10-11-х классов, через год — всех классов.