Реорганизация городских школ успела приобрести много сторонников и не меньше противников. Одни руководствуются исключительно эмоциями, другие – конкретными цифрами сухой статистики, честными и жесткими. 
Директор 10-й средней школы Валия Сална из числа тех, кто привык опираться на конкретные цифры и доверять исключительно фактам. О реорганизации и вызвавшем много споров объединении двух школ, 10-й и 12-й, руководитель рассказала порталу nasha.lv.
О конкретных цифрах и сухих фактах

Я привыкла опираться на конкретные цифры и факты, а в данном случае они говорят о том, что количество детей катастрофически уменьшается. Их по определению просто нет, потому вступающие в силу правила Кабинета министров выполнить весьма сложно. Так же сложно будет выполнить и нормативы по качеству обучения, потому что на учебном процессе и качестве знаний учащихся негативно сказывается долгая «удалёнка».
О наборе в 10-е классы

И если на качестве образования реорганизация школ вряд ли скажется, то выполнить выдвигаемые правительством требования о наборе в 10-е классы я не вижу возможным. Тем более, что у разных школ Даугавпилса разный подход к этому: кто-то более агрессивен к набору в старшие классы, кто-то действует более либерально. Это факт.
О сохранении статуса школы

Перемена в системе школьного образования была необходима. Такой ли она должна быть, какая преподносится сейчас – трудно сказать.
Еще два или три года назад шла речь о возможности 10-й средней школы потерять свой статус, оставшись основной. Тогда этот разговор казался неприятным и несколько преждевременным и на время пандемии приостановился. Теперь вот возобновился, но уже в другом свете.
Об объединении 10 и 12 средних школ

Я не вижу ничего ужасного и катастрофического в объединении 10-й и 12-й средних школ. Об этом я говорила и на заседании комитета думы. Для 12-й школы это объединение сильно ничего не изменит, потому что в школах уже давно нет такого понятия, как латышская или нелатышская культура и среда. Если в 10-м классе все образовательные процессы проводятся только на латышском языке, то о каком различии можно говорить?
В вопросе объединения двух школ, я вижу повышенный интерес только к 12-й средней. Нас, например, «забыли» позвать и на недавнее заседании комиссии Сейма, где обсуждалось только объединение наших двух школ. Лично я вижу интерес однобокий и явно политизированный. Я, как человек, чей родной язык тоже яваляется латышским, не очень понимаю все это. Ясно, что данный вопрос – замечательный бонус для каких-то политических дел.
О миссии 12-й средней школы

А ведь по большому счету, это объединение могло быть миссией 12-й школы – сделать более латышской среду в Даугавпилсе! Это то, на что и президент указывает. Правда, тут каждый интерпретирует, как хочет. Но то, что этот вопрос – трибуна для громких слов, я тоже отлично понимаю.
Сейчас 2022 год. Мир объединяется, ищет общее и стирает рамки, установленные по национальному признаку. Когда вокруг ищут, что объединит нас, мы стараемся найти как можно больше различий. И здесь очень большой эмоциональный фон. Не только политический…
О языках общения и обучения

Да, язык общения учеников между собой может отличаться от языка обучения. Насколько я знаю, во всех городских школах, не исключение тут и Государственная гимназия, на переменах дети между собой разговаривают на том языке, какой им более привычен. Так издавна повелось: так было и 10, и 20 лет назад. Никто не запретит ребенку общаться на переменах на своем родном языке.
У детей вообще нет языкового деления – они не воспринимают язык как нечто нас разделяющее. Наоборот, они рады и говорят нам: «Как здорово, что мой сосед-латыш будет учиться теперь со мной в одной школе – мы сможем чаще общаться!». Также спокойно вопрос реорганизации восприняли и наши родители. Я думаю, что и большинство родителей учеников 12-й школы относятся к этому вполне нормально.
Ясно, что нынешние девятиклассники все в 10-м классе не останутся: кто-то пойдет получать среднее образование в другие учебные заведения Даугавпилса. Между прочим, каждый год часть наших учеников уходит в Valsts ģimnāzija, именно чтобы учиться дальше на латышском языке.

О будущих первоклассниках и обучении на латышском

Часть родителей будущих первоклассников сейчас пока ждут решения министерства по поводу реорганизации. Они не отказываются, потому что  у нас действует лицензированная программа, в рамках которой набирают первые классы с латышским языком обучения. В прошлом году столкнулись с ситуацией, когда 12-я средняя школа и основная школа Vienības не могли взять к себе всех желающих первоклассников. Такую возможность предложила наша 10-я средняя школа. 

• директор Валия Сална